Conocimientos y prácticas de los profesionales de atención primaria de salud sobre la política nacional de prácticas integrativas y complementarias
DOI:
https://doi.org/10.62827/eb.v24i5.4092Palabras clave:
Conocimiento; Personal de Salud; Prácticas Integradoras y Complementarias.Resumen
Introducción: La Política Nacional de Prácticas Integrativas y Complementarias del Sistema Único de Salud es una estrategia para garantizar la atención integral de la salud. Las Prácticas Integrativas y Complementarias (PICS) desempeñan un papel importante en la atención primaria, pero aún requieren una mayor cobertura y un mayor conocimiento entre los profesionales de la salud que trabajan en la red. Objetivo: Se identificaron y describieron lo conocimiento y las percepciones los profesionales de la salud sobre las PICS. Métodos: Estudio de campo exploratorio, transversal, realizado mediante entrevistas para la recolección de datos, configurando un estudio cuantitativo. Las entrevistas se realizaron mediante un cuestionario semiestructurado, disponible en formato electrónico o impreso, que contenía preguntas relacionadas con el perfil sociodemográfico y profesional de los participantes, así como su conocimiento y uso de las PIC en la práctica. El estudio se realizó en unidades de Atención Primaria del interior de Minas Gerais, con 76 profesionales de la salud que integran los equipos de APS. Resultados: La mayoría de los profesionales reportó tener conocimiento de las PIC (n=59), pero tenía poca o insuficiente experiencia básica sobre el tema. Entre las prácticas experimentadas por los entrevistados, se destacan la medicina tradicional china/acupuntura (n=25), la fitoterapia (n=24), la homeopatía (n=19) y la aromaterapia (n=19). Conclusión: Cabe destacar que algunos profesionales de la salud reportan conocer y utilizar las PIC en sus prácticas de APS. Sin embargo, la proporción de profesionales que refieren tener conocimientos insuficientes sobre las terapias complementarias todavía es considerable, lo que limita su utilización en la práctica profesional.
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