Escala de alfabetização em saúde digital (eheals) e a avaliação do letramento digital em saúde das pessoas idosas: revisão integrativa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62827/gb.v1i1.0009

Palabras clave:

Persona Mayor; Alfabetización Digital; Salud; Evaluación de Programas e Instrumentos de Investigación.

Resumen

Introducción: La alfabetización en salud digital es un concepto relevante, que representa la capacidad de una persona para analizar, comprender y aplicar temas relacionados con la salud para sí misma y para la comunidad. Ser alfabetizado en salud, o tener alfabetización en eSalud, en un mundo electrónico requiere un conjunto diferente o al menos ampliado de habilidades para involucrarse en la atención a la salud y en la promoción de la salud. Objetivo: Se analizó la producción científica reciente sobre el uso de instrumentos para evaluar la alfabetización digital en salud en personas mayores, respondiendo a la pregunta: Cuál es la contribución de la escala eHEALS en la evaluación de la alfabetización digital en salud de personas mayores? Métodos: definición de la cuestión de investigación, establecimiento de criterios de inclusión y exclusión, definición de descriptores, búsqueda en bases de datos, selección de estudios para la revisión, extracción de información, interpretación de los resultados y presentación de la revisión integrativa. La búsqueda de artículos consideró las siguientes palabras clave y descriptores, indexados en Descriptores en Ciencias de la Salud (DeCS) y Medical Subject Headings (MeSH): personas mayores; personas mayores de 80 años o más; alfabetización informacional; alfabetización digital; alfabetización en salud; y salud, combinados con operadores booleanos (AND y OR). Resultados: se encontraron seis artículos, de los cuales uno utilizó un cuestionario semiestructurado para evaluar la alfabetización digital en salud en personas mayores, mientras que los otros cinco artículos utilizaron la Escala de Alfabetización en Salud Digital (eHEALS) o su versión modificada. Conclusión: existen pocos instrumentos específicos, objetivos y validados para evaluar la alfabetización digital en salud en personas mayores; la eHEALS es actualmente la única herramienta disponible para este fin.

Biografía del autor/a

  • Raissa Luisa da Silva Batista, UFPE

    Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil

  • Maria das Graças Wanderley de Sales Coriolano, UFPE

    Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil

  • Carla Cabral dos Santos Accioly Lins, UFPE

    Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil

  • Renata Muniz Freire Vinhal Siqueira Jardim, UFPE

    Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil

  • Joana Alves da Mata Ribeiro, UFPE

    Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Recife, PE, Brasil

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Publicado

2025-11-03

Cómo citar

Escala de alfabetização em saúde digital (eheals) e a avaliação do letramento digital em saúde das pessoas idosas: revisão integrativa. (2025). Gerontologia Brasil, 1(1), 98-113. https://doi.org/10.62827/gb.v1i1.0009